在教育实践活动中，蒲江县卫生系统围绕“坚持卫生为民，服务百姓健康”主题，多措并举，求实、求真、求效、求进，扎实推进活动各项工作。
学习教育求“实”：坚持把搞好学习教育作为贯穿整个活动的首要任务，解决“总开关”问题。一是领导干部带头学。把活动列入局党委中心工作，先学一步，学深学透，班子成员带头记笔记、带头撰写心得体会和观后感。“一把手”专题为党员干部上党课2次，班子成员分别深入医院联系点开展理论辅导19次。二是典型教育引导学。组织卫生系统党员干部观看《焦裕禄》《兰辉》《“象牙塔”里的蜕变》等教育影片，充分利用道德讲堂，邀请“最美医务人员”李孝锦、陈蜀晋等身边先进典型为大家现场讲述先进事迹，把学习先进人物精神贯穿学习教育全过程。三是从严督导促进学。坚持“点滴积累·以问促学”，每次集中学习后对参学人员进行现场提问以问促学，促使党员干部静心学、思考学。
征集意见求“真”：把征求意见作为找准问题、改进工作、深入群众的重要抓手，采取“听、求、找、议”相结合的方式，开辟渠道，广泛征求意见。一是多种渠道认真“听”。召开座谈会23次、设立热线电话20部、开通政务微博5个、电子信箱6个听取系统内外党员干部群众“心声”。二是发放函件真心“求”。向全县各部门、乡镇、医疗卫生单位、机关党员干部发出征求意见函119份、调查问卷894份，背对背征求群众意见。三是深入群众仔细“找”。广大党员干部深入村（社区）贴近群众，收集涉及提升乡镇公立卫生院服务能力、服务水平的意见建议。四是讨论梳理严肃“议”。局党委班子先后召开党委会、专题讨论会，讨论梳理收集的意见建议。最终梳理局领导班子“四风”问题27条，各医疗卫生机构领导班子及其成员“四风”问题166条，收集意见建议300余条。
边学边改求“效”：针对卫生系统存在服务不主动、医疗服务不优等重点问题，坚持边学边改、立查立改，截至目前，已落实整改“四风”突出问题54个。完善制度18项，探索建立院长离任审计制度、医院成本控制管理机制和乡村医生管理机制；精简审批流程，优化审批流程7项，精简卫生行政审批申请材料9项，审批时限平均缩短21日，办理时限平均提速达80﹪；深入基层帮扶群众，组建12支党员义诊服务队、6个健康宣讲组，到村（社区）、企业、学校开展义诊、健康讲座、免费体检。建立医务人员联系患者服务机制，电话回访、送医上门，与138名患者结成关怀帮扶对子。
统筹结合求“进”：把改进工作作风、服务百姓健康与提升人民群众健康幸福度紧密结合，确保两手抓、两不误、两促进。一是与深化县人民医院第二轮托管相结合。分解量化托管年度目标，突出抓好专科建设、学科带头人、人才梯度培养。二是与提升医疗质量相结合。成立医疗质量控制中心，通过定期督查和专家组辅导，进一步提升基层医疗单位医疗技术服务水平，满足群众就医需求。三是与贴近服务群众健康相结合。建成3个健康小屋，已为3500余名城乡居民提供了健康管理服务，深受群众欢迎。 在教育实践活动中，蒲江县卫生系统围绕“坚持卫生为民，服务百姓健康”主题，多措并举，求实、求真、求效、求进，扎实推进活动各项工作。
学习教育求“实”：坚持把搞好学习教育作为贯穿整个活动的首要任务，解决“总开关”问题。一是领导干部带头学。把活动列入局党委中心工作，先学一步，学深学透，班子成员带头记笔记、带头撰写心得体会和观后感。“一把手”专题为党员干部上党课2次，班子成员分别深入医院联系点开展理论辅导19次。二是典型教育引导学。组织卫生系统党员干部观看《焦裕禄》《兰辉》《“象牙塔”里的蜕变》等教育影片，充分利用道德讲堂，邀请“最美医务人员”李孝锦、陈蜀晋等身边先进典型为大家现场讲述先进事迹，把学习先进人物精神贯穿学习教育全过程。三是从严督导促进学。坚持“点滴积累·以问促学”，每次集中学习后对参学人员进行现场提问以问促学，促使党员干部静心学、思考学。
征集意见求“真”：把征求意见作为找准问题、改进工作、深入群众的重要抓手，采取“听、求、找、议”相结合的方式，开辟渠道，广泛征求意见。一是多种渠道认真“听”。召开座谈会23次、设立热线电话20部、开通政务微博5个、电子信箱6个听取系统内外党员干部群众“心声”。二是发放函件真心“求”。向全县各部门、乡镇、医疗卫生单位、机关党员干部发出征求意见函119份、调查问卷894份，背对背征求群众意见。三是深入群众仔细“找”。广大党员干部深入村（社区）贴近群众，收集涉及提升乡镇公立卫生院服务能力、服务水平的意见建议。四是讨论梳理严肃“议”。局党委班子先后召开党委会、专题讨论会，讨论梳理收集的意见建议。最终梳理局领导班子“四风”问题27条，各医疗卫生机构领导班子及其成员“四风”问题166条，收集意见建议300余条。
边学边改求“效”：针对卫生系统存在服务不主动、医疗服务不优等重点问题，坚持边学边改、立查立改，截至目前，已落实整改“四风”突出问题54个。完善制度18项，探索建立院长离任审计制度、医院成本控制管理机制和乡村医生管理机制；精简审批流程，优化审批流程7项，精简卫生行政审批申请材料9项，审批时限平均缩短21日，办理时限平均提速达80﹪；深入基层帮扶群众，组建12支党员义诊服务队、6个健康宣讲组，到村（社区）、企业、学校开展义诊、健康讲座、免费体检。建立医务人员联系患者服务机制，电话回访、送医上门，与138名患者结成关怀帮扶对子。
统筹结合求“进”：把改进工作作风、服务百姓健康与提升人民群众健康幸福度紧密结合，确保两手抓、两不误、两促进。一是与深化县人民医院第二轮托管相结合。分解量化托管年度目标，突出抓好专科建设、学科带头人、人才梯度培养。二是与提升医疗质量相结合。成立医疗质量控制中心，通过定期督查和专家组辅导，进一步提升基层医疗单位医疗技术服务水平，满足群众就医需求。三是与贴近服务群众健康相结合。建成3个健康小屋，已为3500余名城乡居民提供了健康管理服务，深受群众欢迎。 在教育实践活动中，蒲江县卫生系统围绕“坚持卫生为民，服务百姓健康”主题，多措并举，求实、求真、求效、求进，扎实推进活动各项工作。
学习教育求“实”：坚持把搞好学习教育作为贯穿整个活动的首要任务，解决“总开关”问题。一是领导干部带头学。把活动列入局党委中心工作，先学一步，学深学透，班子成员带头记笔记、带头撰写心得体会和观后感。“一把手”专题为党员干部上党课2次，班子成员分别深入医院联系点开展理论辅导19次。二是典型教育引导学。组织卫生系统党员干部观看《焦裕禄》《兰辉》《“象牙塔”里的蜕变》等教育影片，充分利用道德讲堂，邀请“最美医务人员”李孝锦、陈蜀晋等身边先进典型为大家现场讲述先进事迹，把学习先进人物精神贯穿学习教育全过程。三是从严督导促进学。坚持“点滴积累·以问促学”，每次集中学习后对参学人员进行现场提问以问促学，促使党员干部静心学、思考学。
征集意见求“真”：把征求意见作为找准问题、改进工作、深入群众的重要抓手，采取“听、求、找、议”相结合的方式，开辟渠道，广泛征求意见。一是多种渠道认真“听”。召开座谈会23次、设立热线电话20部、开通政务微博5个、电子信箱6个听取系统内外党员干部群众“心声”。二是发放函件真心“求”。向全县各部门、乡镇、医疗卫生单位、机关党员干部发出征求意见函119份、调查问卷894份，背对背征求群众意见。三是深入群众仔细“找”。广大党员干部深入村（社区）贴近群众，收集涉及提升乡镇公立卫生院服务能力、服务水平的意见建议。四是讨论梳理严肃“议”。局党委班子先后召开党委会、专题讨论会，讨论梳理收集的意见建议。最终梳理局领导班子“四风”问题27条，各医疗卫生机构领导班子及其成员“四风”问题166条，收集意见建议300余条。
边学边改求“效”：针对卫生系统存在服务不主动、医疗服务不优等重点问题，坚持边学边改、立查立改，截至目前，已落实整改“四风”突出问题54个。完善制度18项，探索建立院长离任审计制度、医院成本控制管理机制和乡村医生管理机制；精简审批流程，优化审批流程7项，精简卫生行政审批申请材料9项，审批时限平均缩短21日，办理时限平均提速达80﹪；深入基层帮扶群众，组建12支党员义诊服务队、6个健康宣讲组，到村（社区）、企业、学校开展义诊、健康讲座、免费体检。建立医务人员联系患者服务机制，电话回访、送医上门，与138名患者结成关怀帮扶对子。
统筹结合求“进”：把改进工作作风、服务百姓健康与提升人民群众健康幸福度紧密结合，确保两手抓、两不误、两促进。一是与深化县人民医院第二轮托管相结合。分解量化托管年度目标，突出抓好专科建设、学科带头人、人才梯度培养。二是与提升医疗质量相结合。成立医疗质量控制中心，通过定期督查和专家组辅导，进一步提升基层医疗单位医疗技术服务水平，满足群众就医需求。三是与贴近服务群众健康相结合。建成3个健康小屋，已为3500余名城乡居民提供了健康管理服务，深受群众欢迎。
